Aysun Umay
- Education top 5%
- Library and Information Sciences top 1%
- Developmental and Educational Psychology top 10%
- Information Systems top 10%
- Philosophy top 5%
- Topics
- Education Practices and Challenges (10 papers)Educational Leadership and Administration (10 papers)Educational Methods and Analysis (9 papers)
- Partner nations
- Türkiye
In The Last Decade
Aysun Umay
30 papers receiving 404 citations
Peers
Comparison fields: 5 of 67
- Education 295
- Library and Information Sciences 111
- Developmental and Educational Psychology 105
- Information Systems 89
- Philosophy 68
Countries citing papers authored by Aysun Umay
This map shows the geographic impact of Aysun Umay's research. It shows the number of citations coming from papers published by authors working in each country. You can also color the map by specialization and compare the number of citations received by Aysun Umay with the expected number of citations based on a country's size and research output (numbers larger than one mean the country cites Aysun Umay more than expected).
Fields of papers citing papers by Aysun Umay
This network shows the impact of papers produced by Aysun Umay. Nodes represent research fields, and links connect fields that are likely to share authors. Colored nodes show fields that tend to cite the papers produced by Aysun Umay. The network helps show where Aysun Umay may publish in the future.
Co-authorship network of co-authors of Aysun Umay
This figure shows the co-authorship network connecting the top 25 collaborators of Aysun Umay. A scholar is included among the top collaborators of Aysun Umay based on the total number of citations received by their joint publications. Widths of edges represent the number of papers authors have co-authored together. Node borders signify the number of papers an author published with Aysun Umay. Aysun Umay is excluded from the visualization to improve readability, since they are connected to all nodes in the network.
All Works
| # | Work | Indexed citations |
|---|---|---|
| 1 | 1 | |
| 2 | Matematik öğretmen adaylarının başarı güdüsü düzeyleri, değişimi ve değişimi etkileyen faktörler | 5 |
| 3 | Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri Tekniği Temelli Eğitimin Matematikte Akademik Başarı ve Özyeterliğe Etkisi | 5 |
| 4 | Matematik dersi 1.-5. sınıf öğretim programının NCTM prensip ve standartlarına göre incelenmesi | 5 |
| 5 | Matematikte kusurlu akıl yürütme üzerine bir çalışma | 18 |
| 6 | İlköğretim matematik öğretmenliği öğrencilerinin bilgisayarla ilgili öz-yeterlik algısı | 29 |
| 7 | Matematiksel muhakeme yeteneği | 25 |
| 8 | İlköğretim Öğrencilerinin Sunum Biçimlerine Göre Matematiksel Örüntüleri Algılayışları | 3 |
| 9 | Matematiği Günlük Yaşama Transfer Etmede Matematiksel Modellemenin Etkisi | 32 |
| 10 | BASKIN OLARAK BÜTÜNCÜL STİLDE DÜŞÜNENLERLE BASKIN OLARAK ANALİTİK STİLDE DÜŞÜNENLERİN PROBLEM ÇÖZME DAVRANIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI | 5 |
| 11 | SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ HESAPLAMA BECERİLERİ VE SAYI DUYULARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ | 1 |
| 12 | Bilgisayar öğretmenleri için "bilgisayar öğretmenliği öz yeterlik ölçeği" geliştirme çalışması | 21 |
| 13 | İlköğretim matematik öğretmenleri ve öğretmen adaylarının öğretimde bilişim teknolojilerinin kullanımına ilişkin görüşleri | 11 |
| 14 | Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretmeye Ne Kadar Hazır Olduklarına İlişkin Bazı İpuçları | 6 |
| 15 | Kendini gösterim özelliğinin öğretmenlik mesleği ile ilişkisi | 2 |
| 16 | Seçmeli derslerde yanıtlayıcı davranışları ve şans başarısının elimine edilmesi işlemlerine ilişkin bazı öneriler | 3 |
| 17 | Yanıtlayıcı davranışların analizi yolu ile matematikte problem çözümleri için bir güvenlik ve geçerlilik araştırması | 2 |
| 18 | Matematik öğretimi ve ölçülmesi | 8 |
| 19 | Matematik Problemleri Çözmede Bazı Kişilik Özelliklerinin Etkisi | 1 |
| 20 | Matematiksel Düşünmede Süreci ve Sonucu Yoklayan Testler Arasında Bir Karşılaştırma | 1 |
About Aysun Umay
Aysun Umay is a scholar working on Philosophy, Education and Library and Information Sciences, having authored 31 papers that have together received 466 indexed citations. Recurring topics across this work include Education Practices and Challenges (10 papers), Educational Leadership and Administration (10 papers) and Educational Methods and Analysis (9 papers). The work is most often cited by research in Library and Information Sciences (111 citations), Education (295 citations) and Developmental and Educational Psychology (105 citations). Aysun Umay has collaborated with scholars based in Türkiye. Frequent co-authors include Buket Akkoyunlu, Serap Kurbanoğlu, Petek Aşkar and Hakan Yaman. Their work appears in journals such as Journal of Documentation, Early Childhood Education Journal and Education Sciences.
Rankless uses publication and citation data sourced from OpenAlex, an open and comprehensive bibliographic database. While OpenAlex provides broad and valuable coverage of the global research landscape, it—like all bibliographic datasets—has inherent limitations. These include incomplete records, variations in author disambiguation, differences in journal indexing, and delays in data updates. As a result, some metrics and network relationships displayed in Rankless may not fully capture the entirety of a scholar's output or impact.